EXÁMENES
Informamos que no estamos actualizando el blog debido a que ¡ESTAMOS DE EXÁMENES! Seguiremos con nuestra labor pasados estos días, suerte a los que estéis como nosotras. Un saludo.
Igualdad ante todo
Es importante que la igualdad entre hombres y mujeres quede patente en la sociedad en la que vivimos y sobre todo en nuestras escuelas, puesto que éste debe ser el punto de partida, fomentar en los niños que no existe un papel determinado para hombres o para mujeres, sino que todos somos iguales.
Los niños y las niñas deben saber que deben colaborar en casa en condiciones iguales sin depender de su sexo. Se debe romper con la idea de que el padre es el que debe trabajar y la madre la que tiene que hacer las tareas del hogar.
Para ello, este aspecto no solo debe ser tratado desde la escuela, sino que la familia debe cumplir un papel importantísimo ya que son modelo de ejemplo y a partir de ahí comenzar a trabajar.
Respeto en las aulas
Como bien sabéis el título del blog es educar en una sociedad diversa, pero muchas veces hacerlo resulta realmente difícil y sobre todo si nos encontramos ante casos como los que hoy he escuchado en la prensa.
Parece ser, que una profesora preguntó a una alumna suya que iba por el pasillo que en qué clase debía estar, a lo que ésta contestó insultando e incluso pegando a la profesora un puñetazo. ¿Cómo vamos a educar a respetar a los demás si hemos llegado a un punto que ni los alumnos respetan a los profesores?
Y no es que haya que defender tiempos atrás en los que el profesor era el que tenía solamente voz y voto para hablar en clase y los alumnos no importaban, sino que debe haber un respeto mutuo, y sobre todo una defensa de los valores humanos más primordiales, ya que sin ellos seríamos meros animales y no personas.
Esta sentencia a esta alumna, que por cierto ha sido condenada a un año de libertad vigilada y a someterse a un tratamiento psiquiátrico, tiene que servir de ejemplo para otros muchos casos que día a día suceden en las aulas y fuera de ellas ya que no debemos permitirlo, el profesor tiene que dar ejemplo a sus alumnos, servir como guía en el aprendizaje y cómo no apoyar al alumno a formarse día a día, pero igualmente el alumno debe ser también ejemplo de respeto y de admiración hacia el profesor, convirtiendo así el proceso de enseñanza-aprendizaje en una cadena, una cadena que comienza con el respeto mutuo y sobre todo con el aprecio hacia la otra persona, puesto que queramos o no, los alumnos son parte de la vida de los docentes, igual que los docentes lo son de los alumnos.
Casos así no deben quedar en el olvido, ya que como bien he dicho antes deben servir de ejemplo, por lo que esa alumna debe cumplir esa pena impuesta por el juez y no dejar que la cumpla y se acabe todo, sino hacerle ver a ella y a todos los alumnos en general que la violencia no puede estar en nuestros centros educativos, puesto que un día, la violencia también se puede poner en nuestra contra, y sobre todo que existen otras soluciones.
Si queréis leer la noticia, el enlace es el siguiente:
http://cordoba.abc.es/20100116/nacional-sociedad/libertad-vigilada-agredir-profesora-20100116.html
El Atlas de la diversidad
El atlas de la diversidad es una herramienta pedagógica, una de las base de datos sobre la diversidad cultural más importantes del mundo, que ha sido creada con la participación de escuelas de distintas partes del mundo, con la intención de compartir particularidades propias de cada lugar.
En dicha herramiento podemos estar escuchando la radio que hacen unos niños desde un colegio de Cataluña, hasta un diario realizado por unas alumnas de un centro de Argentina, donde nos explican sus costumbres para que así podamos conocerlas
El atlas es por tanto un lugar de encuentro, de reflexión y de aprendizaje colaborativo. Una manera de promover, a través de las TIC, la equidad, la tolerancia y el pluralismo en todas sus expresiones.
Además, nos parece interesante la idea puesto que no es un simple intercambio entre docentes de distintos países, sino que en él participan también de manera activa los alumnos, la parte esencial del proceso enseñanza-aprendizaje, además de las familias, asimismo elemento clave.
El enlace es:
Póster
Aquí podéis ver un póster que hemos realizado para la asignatura Diseño, desarrollo e innovación del currículum orientado a la ruptura de barreras existentes en nuestra sociedad, que a su vez está conformada por tantas y tantas culturas. ¡Esperamos que os guste!
ELE
Ahora que están tan de moda todo el tema de las redes sociales como Tuenti, Facebook, etc., vemos que aparecen nuevas formas de comunicarse, no solo de jóvenes cuyo único objetivo es buscar amistades o incluso aunque parezca gracioso el amor, sino que estas redes sociales tienen grandes utilidades, como puede ser el intercambio de información entre profesores de distintos lugares del planeta, para así conocer situaciones que se dan en las aulas que pueden ser parecidas a las que se dan en las nuestras, por lo que lo podemos utilizar como todo un verdadero proceso de aprendizaje.
La comunidad ELE es un espacio de comunicación, encuentro y diálogo para profesores que buscan enriquecerse de las experiencias de los demás y además nos da la posibilidad de crear nuestro propio blog para también compartir las nuestras propias.
El enlace es:
Desigualdades sociales
La desigualdad social es un tema que atañe conjuntamente a numerosos aspectos y que hace referencia a una situación en que no todas las personas o ciudadanos de una misma sociedad, comunidad o país, tienen los mismos derechos obligaciones, bienes, beneficios o acceso a tales. La definición está sujeta a variables según interpretaciones particulares (Wikipedia, 2009).
Pues bien, esto podemos ampliarlo muy claramente al plano de la educación, puesto que cada día existen más y más desigualdades en la escuela que no somos capaces de enfrentar, puesto que todos no tenemos los mismos derechos ni las mismas oportunidades.
Tenemos que afrontar que las personas somos diferentes, por supuesto, pero que no por ello tiene que existir la desigualdad, al contrario, todos somos iguales y todos pertenecemos a la misma comunidad, donde cada persona es un miembro necesario y valioso. Así, esta visión fomenta la autoestima del alumno, el respeto por los demás y el trabajo cooperativo. Por consiguiente, es muy positiva para todos los alumnos en situación de marginación o marginación en potencia a causa de las desigualdades sociales y culturales existentes, por lo que debemos caminar hacia una escuela inclusiva.
Un artículo interesante en el que se presentan pautas para luchar contra esas desigualdades es el siguiente:
Escuelas a lo largo y ancho del planeta
A través de estas imágenes podemos reflexionar sobre la escuela y sobre las diferencias existentes aún en el siglo XXI si vamos cambiando de lugar del planeta, además de poder compararla con una de principios del siglo XX, ¿Existen tantas diferencias?. ¡Esperamos vuestros comentarios!
Escuela española en los años 30 (León)
Escuela en Perú
Escuela en México
Escuela TIC en España
Escuela en Nigeria
"Me llaman radio"
Si nos planteamos cómo educar en una sociedad tan diversa como la nuestra podemos encontrar diversas alternativas, entre las que encontramos el cine.
El cine es un recurso poco utilizado en las escuelas y que sin embargo podemos darle numerosa utilidad, puesto que además de que se le puede sacar mucho partido, es un recurso novedoso que puede atraer la atención de los alumnos y con ello aumentar la motivación de éstos.
Son numerosas las películas que tratan temas para educar en la igualdad y en la diversidad, pero una que me gusta mucho y veo muy útil es "Me llaman Radio", película que trata temas como la escuela inclusiva, el alumnado con necesidades educativas especiales, la resolución de conflictos, la convivencia y las relaciones entre las personas, sin tener que discriminar a alguien por ser diferente.
"Me llaman Radio" es una película basada en hechos reales que cuenta la relación entre un entrenador de fútbol de instituto y Radio, un chico al que apodan así por su famosa colección de radios y su amor por la música. Este chico no habla con nadie ni se relaciona con nadie del pueblo, hasta que el entrenador de fútbol del instituto se va ganando poco a poco la confianza de éste y le pide que le ayude con los entrenamientos y a que asista a clase.
Por tanto es importante el vínculo que establecen ambos, enriqueciéndose uno del otro y aprendiendo el valor de la amistad y de la igualdad, puesto que debemos respetar las diferencias del otro.
El trailer lo podéis encontrar en youtube (en inglés):
Biblioteca en línea para educar en igualdad
Hace tiempo, buscando para un trabajo de la asignatura "Educación en valores" que tuve en el último año de la carrera de magisterio, encontré en la pagina de educacionenvalores.org una biblioteca donde se mostraban enlaces a publicaciones que nos aportaban pistas sobre cómo educar en igualdad.
La verdad es que lo encontré muy útil ya que no solo se nos daban ideas a nosotros como docentes, sino también a los padres que buscan ayuda para tratar este tipo de temas.
Todo es muy completo, puesto que los enlaces te llevan a páginas donde se puede encontrar el nombre del libro, los autores o dónde encontrarlo, pero además nos viene en cada enlace un archivo PDF para que nos lo descarguemos y lo tengamos en casa.
¡Os lo recomiendo!
El enlace:
http://www.educacionenvalores.org/+-Biblioteca-en-linea-para-educar-en-+.html
"No me llames extranjero" de Alberto Cortez y Facundo Cabral
No me llames extranjero, porque haya nacido lejos
o porque tenga otro nombre, la tierra de donde vengo.
No me llames extranjero, porque fue distinto el seno
o porque acunó mi infancia, otro idioma de los cuentos.
No me llames extranjero, si del amor de una madre
tuvimos la misma luz, en el canto y en el beso
con que nos sueñan iguales, las madres contra su pecho.
No me llames extranjero, ni pienses de dónde vengo
mejor saber dónde vamos, a dónde nos lleva el tiempo.
No me llames extranjero, porque tu pan y tu fuego
calman mi hambre y mi frío, y me cobija tu techo.
No me llames extranjero, tu trigo es como mi trigo
tu mano como la mía, tu fuego como mi fuego
y el hambre no avisa nunca, vive cambiando de dueño.
Y me llamas extranjero porque me trajo un camino,
porque nací en otro pueblo, porque conocí otros mares
y un día zarpé de otro puerto,
si siempre quedan iguales en el adiós los pañuelos
y las pupilas borrosas de los que dejamos lejos
los amigos que nos nombran,
y son iguales los rezos
y el amor de la que sueña con el día del regreso:
¡No!
No me llames extranjero,
traemos el mismo grito
el mismo cansancio viejo que viene arrastrando el
hombre desde el fondo de los tiempos,
cuando no existían fronteras, antes que vinieran ellos,
los que dividen y matan
los que roban, los que mienten
los que venden nuestros sueños.
Ellos son los que inventaron esta palabra: Extranjero.
No me llames extranjero, que es una palabra triste,
es una palabra helada, huele a olvido y a destierro.
No me llames extranjero, mira tu niño y el mío
como corren de la mano, hasta el final del sendero.
No los llames extranjeros, ellos no saben de idiomas
de limites ni banderas, míralos se van al cielo
con una risa paloma, que los reúne en el vuelo.
No me llames extranjero, piensa en tu hermano y el mío
el cuerpo lleno de balas, besando de muerte el suelo,
ellos no eran extranjeros, se conocían de siempre
por la libertad eterna, igual de libres murieron.
No me llames extranjero, mírame bien a los ojos
mucho mas allá del odio, del egoísmo y el miedo
y verás que soy un hombre: No puedo ser extranjero:
No me llames extranjero.
La educación en valores
Nos gustaría que vierais este interesante vídeo sobre la educación en valores, y es que hay que predicar con el ejemplo, ya que como bien dice el refrán, "de tal palo tal astilla"...
Además no solo eso, sino que la educación en valores es muy importante para la formación de la persona, y hay que cultivarla día a día.
Esta es la dirección:
http://es.youtube.com/watch?v=CiHnVcX4wRk
Bienvenida
Este blog ha sido creado por tres alumnas estudiantes de 1º de Psicopedagogía para la asignatura "Diseño, desarrollo e innovación del currículum".
La verdad es que nos ha parecido muy interesando la idea, puesto que anteriormente en otras asignaturas ya habíamos realizado la experiencia y pudimos sacarle buen partido a todo aquello, por lo que creemos que en esta asignatura no va a ser menos.
El blog se titula "La educación en una sociedad diversa", pero no queremos centrarnos únicamente en este tema, ya que iremos colgando cualquier idea que se nos ocurra, siempre relacionada con la educación, para que así este blog sea eso, diverso, y no centrado en un tema, para que una vez que se termine el trabajo de la asignatura podamos seguir utilizándolo.
Espero que disfrutéis de la lectura de nuestras entradas y sobre todo que os sea de gran utilidad, puesto que eso es importante para nosotras.
Además, ya podéis ir votando en nuestra encuesta de la semana que encontraréis en la columna derecha del blog.
Gracias y un saludo!